Karma

For we pay a price for everything we get or take in this world; and although ambitions are well worth having, they are not to be cheaply won, but exact their dues of work and self-denial, anxiety and discouragement.

-- Lucy Maud Montgomery

Não sei onde isto vai parar...

In Jornal Publico (ontem)

Grandes Opções do Plano prevêem também medidas para a redução do insucesso no ensino superior e o aumento de doutorados para 2500 por ano.

Deixem-me que vos traduza isto por miúdos:

Grandes Opções do Plano prevêem medidas de facilitismo no ensino superior, analogamente ao modo como são aplicadas de momento no ensino Básico e Secundário por forma a transformar um povo reconhecido pela sua competência académica, científica, formativa e profissional noutro mal formado, mal qualificado e incompetente, mas que atinge os topos das tabelas estatísticas da U.E. em termos de metas de sucesso escolar e resultados académicos.

Quanto aos doutorados... Nem vou comentar!!! Um dia destes qualquer um é Dr. como milhares deles que por aí andam só com uma licenciatura...

No Presente...

"Cada dia é uma dádiva, é por isso que se chama 'presente' "

-- Boss AC (nem acredito que parafraseei este tipo, mas a frase é boa! lol)

Help!

O que é que aconteceu aos alunos de antigamente?

Eu era daqueles que quando perguntava alguma coisa de programação a um professor, ele dizia-me "Vai ao Help". Hoje agradeço-lhe por isso...

Acho que se disser isto aos de hoje, eles perguntam-me "Onde?!".

Afinal começou um novo ano...

... e será concerteza diferente dos anteriores.

O denominador será diferente: eu.

Será um ano para avançar, para mudar e para estar receptivo ao que a vida tem para oferecer. Não querendo dizer por isto que não o faça agora, mas será "diferente" (fazendo um gesto característico com os dedos de uma mão.. acho que só quem me conhece relativamente bem sabe do que falo! lol).

Eis algumas coisas que terei a fazer:

1) Beber mais água. LOL É verdade, devo beber muita mais água.. Só com sumos e cerveja não se vai lá ;)

2) Voltar a praticar desporto regularmente. O meu parceiro de ténis emigrou pra Espanha e estamos no Inverno; Futebol à 3ª-feira só por si não rende; Gosto de correr.. vou-me inscrever num ginásio. Pelo que consigo perceber pela experiência de terceiros, é um óptimo sítio para se facturar! lol Não quero é fracturar nada..

3) Mudar de casa.. Sim, estou nesta há uns bons anos e preciso de novos ares. Comprar? Talvez, logo se vê a melhor opção e o que aparece..

4) Aparelho... Ui, esta vai ser boa!!! LOL

5) Viajar... Para já dias 14, 15 e 16 de Abril tenho de estar em Madrid para apresentar um artigo numa conferência. Apanha o ínicio do fim-de-semana.. gotta love it! Alguém tinha falado num Inter-rail e viagem à Letónia.. lol Ainda estou à espera de novidades nestas duas.

6) Mudar de carro? We'll see... O mais chato é que prometi a mim mesmo já há algum tempo que o próximo carro que comprasse seria um híbrido. Hmm... Ano novo, promessas novas! LOL Assumo publicamente que não assumo que será um híbrido, só tem de gastar metade do que este gasta!

7) Por último, mas também a lista não estava por nenhuma ordem particular: reforçar a importância que dou a quem gosta de mim; continuar a não dar importância a quem não gosta.

As cartas estão na mesa.. E durante as férias de Natal lançaram-me novamente as cartas. Estou a achar curiosa esta ciência oculta; as coisas vão batendo certas, e se o futuro for o que lá estava.. I'm feeling very good! :)

P.S. - Vá.. e todos os dias vou tentar colocar algo de novo aqui. Nem que seja só um bitaite qualquer! Gotta go to bed, Phd in the morning...

Necessidades Especiais...

Desengane-se quem está a pensar que vou falar das minhas "necessidades especiais"... Não vou falar de mim, vou falar dos outros.

Um professor não deve ser apenas um veículo de conhecimento. E embora no ensino superior não exista o chamado "ensino especial", algo bonito na teoria, mas que na prática é de difícil acesso a todas as crianças que dele necessitam, alunos com necessidades especiais existem da mesma forma.

Hoje de manhãzinha fui visitado por um aluno meu já conhecido do ano passado. Terceira matrícula na cadeira dá-lhe direito a ser "chutado" para uma turma virtual, na qual se perde bastante o acompanhamento presencial. A medida é feita para penalizar os alunos que estão a ocupar recursos (um lugar numa turma) durante 2 anos sem terem aproveitamento na cadeira. Não vou manifestar a minha opinião sobre este assunto, tal deve ser feito em sede própria.

Mas tudo para dizer que basicamente tinha-me "esquecido" deste rapaz, porque só tenho uma turma daquela cadeira e não me voltei a encontrar com ele no campus. Sofre do síndrome de Asperger, relacionado com autismo, mas que pelo que li não tem influência na capacidade cognitiva (já me tinha apercebido), mas sim no comportamento social e outras coisas mais específicas. Não gostei do artigo na Wikipedia sobre este síndrome. De qualquer forma, só preciso ter as noções básicas sobre esta condição que o resto eu consigo perceber pelo que tenho à minha frente. A medicação que ele toma é que faz a maioria dos estragos em termos de aprendizagem.

Tive sentado com ele umas duas horas e hoje tomei a decisão de, como professor, ajudar este aluno alertando a instituição para o facto de não nos podermos continuar a demitir das responsabilidades face a estes alunos especiais. Também pedi esclarecimentos sobre o que a lei contempla nestes casos. Por vezes parece que sabemos e que viramos a cara, por não querermos ter esse trabalho adicional, fazendo de conta que o problema não existe. Sim, é necessária bastante paciência com este aluno, mas acreditem que vale a pena, quando ele se começa a superar... been there!

Ser professor é ensinar, mas compreender as necessidades dos que nos rodeiam e levá-las a sério. Dar valor às dificuldades que outros têm e mesmo assim à preserverança com que tentam atingir os seus objectivos e afirmações pessoais. Ser exemplo...

Expectations... That's what it's all about

Costumo começar cada semestre a falar sobre expectativas aos meus alunos. As expectativas que eles têm de que eu seja um bom professor e que lhes transmita segurança e conhecimento; as expectativas que eu tenho de que eles sejam aplicados, interessados e que tenham bom aproveitamento.

Mas as expectativas envolvem-nos no nosso dia-a-dia: no trabalho e na vida pessoal. A expectativa alimenta o amanhã... o querermos ser reconhecidos pelo nosso trabalho, o querermos ser correspondidos em tudo o que damos de nós. Sem expectativas a nossa vida seria um mar sem sal.

Aqui há uns tempos, por pura curiosidade, já que tendo a acreditar no livre-arbítrio, deitaram-me as cartas a uma pergunta idiota, mas no fundo a questão: "Vou ser feliz?"

O lançamento consistiu em 3 cartas representando respectivamente Passado, Presente e Futuro:

A interpretação foi simples: "No passado recebeste em função daquilo que deste; no presente espera muitas desilusões e não correspondências; no futuro atingirás os teus objectivos".

Acredito, ou não? Tanto faz... mas se me quiserem desiludir façam-no agora, pois amanhã não o deixarei! :)

P.S. - Depois de um dia inteiro de aulas... dois shots e uma partida de futebol. Gotta love it! lol

the future...

When you make a mistake, don't look back at it long. Take the reason of the thing into your mind and then look forward. Mistakes are lessons of wisdom. The past cannot be changed. The future is yet in your power.

Não existem escolhas certas...

... apenas "escolhas do momento". Aquilo que pensamos hoje certamente não é o mesmo que pensávamos há uns anos e não será concerteza aquilo que pensaremos daqui por outros. Ponderar uma decisão pode levar à loucura.. as implicações, os prós e os contras. E depois cada pró pode ter vários contras e contras terem prós! Podemos comparar isto a jogadas de xadrez.. e para tomarmos a "decisão correcta" teríamos de imaginar todas as possíveis jogadas até ao final do jogo. E isso depende da jogada de saída e da jogada que o adversário faz a cada ronda. É simplesmente impossível para um cérebro humano, ainda por mais influenciado por manifestações não-lógicas de si próprio. Teoria do caos: o que decides hoje vai gerar um furacão de acontecimentos no futuro.. e os furacões são imprevisíveis - existem demasiadas variáveis em causa.

Portanto, temos de aprender a tomar as decisões do momento baseado naquilo que sabemos agora e que não podemos saber do futuro. Escolher a variável mais representativa X e pô-la em evidência, resolvendo toda a equação - aos poucos - em ordem a X.

Argumentativamente falando...

Hoje tive a primeira aula propriamente dita de doutoramento. Desde já o benefício académico que tenho por ter um Mestrado pré-Bolonha é ter de fazer "apenas" duas cadeiras em vez de quatro. Mas só porque o Mestrado é recente! Enfim.. fui-me safando às reformas no 3º ciclo e secundário, mas levei com esta nas trombas.

Continuando, a cadeira chama-se Machine Learning and Knowledge Extraction.. nome pomposo, né? :) Não poderia de deixar de fazer esta cadeira, pois o meu orientador lecciona um dos módulos! Mas consequência disso é o facto de estar intimamente relacionada com a minha área de investigação - redes neuronais. Portanto, estou lá por prazer em primeiro lugar.

Primeiro módulo: Document Classification. Primeiro "turn-off": Os slides usados foram os mesmos de uma cadeira de Mestrado que tive há dois anos - Text & Data Mining. Sendo assim, nada que me enchesse a vista ou o intelecto. Só apenas o facto de a aula ser em inglês (existe lá uma indiana) mudou um bocadinho isso.. Portanto a postura que adoptei não foi a de quem está propriamente a ver coisas novas, mas uma postura crítica (no bom sentido!) e argumentativa. E aí sim, a aula tornou-se muito mais interessante porque deu para muitas trocas de ideias e argumentos :)

Opiniões são como os regos-do-ass, toda a gente tem uma. E toda a gente tem argumentos para defender uma ideia/opinião/deslize... Eu sei reconhecer um bom argumento e me render a ele, mas também sei reconhecer um péssimo argumento. E enquanto não houver argumentos suficientemente plausíveis e credíveis ficamos com os nossos e as nossas ideias pré-concebidas das coisas, am I right?

Para cada problema, existe a ferramenta certa... e não costuma ser o martelo!

Esta é mais uma daquelas frases que vou apanhando e com as quais tento melhorar alguns aspectos da minha vida e/ou personalidade:


If the only tool you have is a hammer, you tend to see every problem as a nail.

--Abraham Maslow